如何合理借鉴蒙台梭利教育法？-陕西自考网

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学前比较教育模拟卷二

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如何合理借鉴蒙台梭利教育法？

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在澳大利亚影响很大的英国学前教育工作者是

A、莉莲
B、苏珊
C、高丽夫人
D、玛丽

在海伊斯科普课程关键经验中，发展逻辑推理的关键经验，包括分类、排序与

A、配对
B、分辨
C、识记
D、数概念

41.有一个小朋友已经连续三天制定玩消防皮带的计划，教师在帮助他丰富、充实自己的计划的同时，尝试了以下一些方法：（1）问幼儿什么东西容易着火，然后建议他把容易着火的东西找出来或制作出来；（2）建议他把娃娃家区或积木区假想的一场火扑灭；（3）为了让幼儿更好地了解消防队的工作，教师决定尽快给幼儿组织一次到消防队参观的活动。在参观活动后，可以组织孩子玩假扮消防队救火的游戏。这是海伊斯科普教育方案的一个教学实例，基于以上材料分析海伊斯科普课程组织的主要原则。

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